INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MANUEL FERNANDEZ DE NOVOA

El equipo de gestión, con el deseo en la incorporación de las propuestas de las TIC en la Institución Educativa, invita a los representantes de las comisiones directiva, académica, administrativa y comunitaria a reflexionar, acerca de cómo incorporar las TIC a la directriz ideológica de la institución. Trazando unos propósitos y metas en el marco del crecimiento y desarrollo de la comunidad Educativa.

VISION

La Institución Educativa Colegio Manuel Fernandez de Novoa, en el año 2014 será reconocida a nivel regional y nacional, por su excelente nivel en la formación pedagógica, científica, investigativa desde la comprensión e implementación de las TIC, con personal altamente competitivo, asumiendo una actitud positiva y participativa que permita transformar a la realidad de los diferentes contextos donde se desempeñen.

AREA DE GESTION PROPOSITOS METAS

Gestión Directiva: Establecer políticas sobre el uso y aprovechamiento de herramientas tecnológicas en la ejecución de los procesos académicos, financieros y administrativos en la institución. A mediados del año 2010 estarán establecidas las políticas sobre el uso y aprovechamiento de herramientas tecnológicas en el desarrollo de los procesos académicos, financieros y administrativos de la institución.
Gestión Académica: Implementar en el desarrollo de las áreas, herramientas tecnológicas que facilitan el proceso de aprendizaje. Al finalizar el año 2010 los docentes habrán implementado distintas herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza en las áreas.
Áreas de Gestión Administrativa y Financiera: Contar con los recursos que permitan el uso y el aprovechamiento de herramientas tecnológicas para el desarrollo de los procesos institucionales Finalizando el año 2010 se contará con los recursos tecnológicos, financieros y humanos que posibiliten el uso y aprovechamiento de herramientas tecnológicas para el desarrollo de los procesos institucionales
Gestión de Comunidad: Aplicar herramientas tecnológicas en el desarrollo de los procesos de proyección la comunidad. Al finalizar el año 2010, los docentes habrán implementado distintas herramientas tecnológicas en los procesos de capacitación a grupos de padres de familia en primer lugar a aquellos que son miembros o representantes del gobierno escolar, luego a otros miembros de la comunidad.